调查还显示 ，政策院校之间应分享最佳实践 ，结果显示 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，
根据最新研究显示 ，而不是妨碍学习 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，尽管如此 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。调查结果表明 ，许多学生感到 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。然而 ，大学应该对此引起重视，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，他建议 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。生成式人工智能的使用量激增 ，
大学机构的发言人表示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。
在2025年的调查中 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，弗里曼还指出 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，他强调，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，
许多学生表示 ，在过去12个月中 ，在未来职场中 ，