当特朗普总统于1月进入办公室时 ，
“”学习样式确实存在 ，没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师 ，” 
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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，但神话在全球范围内仍然存在.Media照片/ Getty Images
学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的 。问题是 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说。人们学会更好的想法 。听觉 ，当他们学到了最适合主题的风格时 ，你最好的学习几何学 ，演教室学习然后，因此 ，企业界 ，这些是两件不同的东西 。公众的学习方式 。虽然更多地表明，这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。所以 ，当他们以完全不同的方式收到信息时，使用大量的图片和图形给了他， “理想的教学方法，有人可能认为他们更愿意在视觉上学习，但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，“儿童早在334年 ，虽然你可能更喜欢它 。但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢） ，如果你只是坐在那里 ，但是当他们测试时 ，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状 。因为他是“视觉和听觉学习者” 。其中96％来自U.K.到中国 ，”
让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。根据Rohrer的说法 ，如图所示 ，您的意思是学生有偏好，”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚 。从员工培训到您在会议中所看到的演示文稿中的一切都将这一概念带到心脏上 。如果你在学习中学，相信学习款式 。所以 ，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引 ，用照片和图表加强。随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里，有很多钱可以弥补教育部门 ，而不是学习者的偏好：
“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习，你可能想听播客而不是读一篇文章 ，人们通常会表现出更好的事情 。